華龍網(wǎng)訊（董靜 通訊員 馬永悅）“脆甜多汁！今天我們來到千畝李園，向大家推薦鳳凰李，一起助力鄉(xiāng)村振興?！痹诖笞銋^(qū)高升鎮(zhèn)，一群身著白色短袖的大學(xué)生“主播們”在鏡頭前賣力吆喝，喊話網(wǎng)友購買農(nóng)產(chǎn)品助力鄉(xiāng)村振興。

這是重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院團(tuán)隊(duì)直播助農(nóng)的生動(dòng)一幕，也是學(xué)院“財(cái)商培育”輔導(dǎo)員工作室的深入實(shí)踐。

“小屏幕”打開“大市場(chǎng)”，“工作室”推動(dòng)財(cái)商教育“開花結(jié)果”。據(jù)了解，重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院“財(cái)商培育”輔導(dǎo)員工作室積極探索高職學(xué)生財(cái)商素養(yǎng)培育的新模式，不僅有效提升學(xué)生的財(cái)商素養(yǎng)，也在推動(dòng)財(cái)商教育實(shí)踐上取得了顯著成果。

財(cái)商教育成新焦點(diǎn)

打造“1+2+3+X”育人模式

正確的全民財(cái)富觀建設(shè)是系統(tǒng)工程，需要找尋具備“承上啟下”作用的著力點(diǎn)，而即將步入社會(huì)的學(xué)生，便是重要著力點(diǎn)。

青少年的財(cái)商教育，并非“賺錢”那么簡(jiǎn)單。面對(duì)當(dāng)前社會(huì)“電信詐騙”“校園貸”等問題的頻發(fā)，超前消費(fèi)、過度消費(fèi)等不良消費(fèi)習(xí)慣的普遍化，財(cái)商教育有著新的時(shí)代使命。

作為高職院校思想政治教育的重要一環(huán)，財(cái)商教育旨在幫助學(xué)生樹立正確的財(cái)富觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生“經(jīng)世濟(jì)民”的職業(yè)素養(yǎng)，助其在完全踏入社會(huì)前樹立正確的財(cái)富觀，又可借助學(xué)生擁有的一定程度上的財(cái)富自主權(quán)而“教之有物”?！盀榇?，我們特別打造了‘財(cái)商培育’輔導(dǎo)員工作室。”工作室主持人馬永悅說。

據(jù)了解，重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院“財(cái)商培育”輔導(dǎo)員工作室結(jié)合當(dāng)代高職學(xué)生財(cái)商發(fā)展特點(diǎn)，積極探索職業(yè)院校學(xué)生財(cái)商教育的發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建“1+2+3+X”的財(cái)商素養(yǎng)三全育人培育模式矩陣，即1個(gè)平臺(tái)，以輔導(dǎo)員工作室為平臺(tái)；2個(gè)方面，理論+實(shí)踐；3個(gè)服務(wù)主體，家庭+學(xué)校+企業(yè)（社會(huì)）；X為系列活動(dòng)。

從理論教育到實(shí)踐體驗(yàn)，從課堂教學(xué)到志愿服務(wù)，工作室從財(cái)商教育的現(xiàn)實(shí)性和緊迫性出發(fā)，形成了全員參與、多方聯(lián)動(dòng)、全時(shí)空浸潤的育人體系，助力有效提升學(xué)生的財(cái)商素養(yǎng)。

以助農(nóng)直播為例，在2023年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，工商管理學(xué)院“向光而行”發(fā)展成就觀察團(tuán)走進(jìn)大足區(qū)高升鎮(zhèn)，與西南大學(xué)跨校合作，共同參觀旭光村千畝李園，雙方成員結(jié)合自身電子商務(wù)、市場(chǎng)營銷等專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展助農(nóng)直播。

只需要一個(gè)支架和一部手機(jī)，便能打造一個(gè)既實(shí)用又高效的直播間，當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)產(chǎn)品就可以在直播間中亮相并找到銷路。這場(chǎng)由大學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角的直播時(shí)長達(dá)1.5個(gè)小時(shí)，高峰在線觀看人數(shù)達(dá)800余人，其銷售的農(nóng)產(chǎn)品“鳳凰李”下單量達(dá)271箱，銷售金額13550元，有效帶貨助農(nóng)增收。

“以前覺得直播帶貨是只有網(wǎng)紅可以做的事，沒想到我們大學(xué)生也可以?！眳⑴c活動(dòng)的學(xué)生表示，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，非常開心能夠跟隨輔導(dǎo)員工作室參與此類活動(dòng)，讓書本上的知識(shí)落地實(shí)踐，更好地提升了自我財(cái)商素養(yǎng)。

培育新時(shí)代財(cái)商人才

依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)探索多方合作

注重內(nèi)外兼修，學(xué)生教育才能有質(zhì)又有量。向內(nèi)，注重理論知識(shí)的傳授以提升學(xué)生專業(yè)水平；向外，也要依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)財(cái)商實(shí)踐走深走實(shí)。

“筑牢協(xié)同育人機(jī)制、搭建育人實(shí)踐平臺(tái)。”馬永悅說，培育新時(shí)代財(cái)商人才是工作室建立目的，為此工作室通過與金融企業(yè)、政府部門、社區(qū)、家長及周邊鄉(xiāng)村等合作，共建“校外財(cái)商育人基地”“理財(cái)科普教育工作坊”，開設(shè)“財(cái)商培育家長課堂”，打造“鄉(xiāng)村致富帶頭人”，為學(xué)生提供豐富的實(shí)踐平臺(tái)。

引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、開展金融知識(shí)進(jìn)農(nóng)村、創(chuàng)作財(cái)商宣傳片……工作室還積極搭建育人實(shí)踐平臺(tái)，通過直播帶貨、金融知識(shí)普及等形式，將財(cái)商教育與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，幫助學(xué)生建立財(cái)商思維，提升駕馭財(cái)富和應(yīng)用財(cái)富的能力，發(fā)揮財(cái)智潤心作用。

功不唐捐。據(jù)悉，自2021年成立至今，工作室形成了可借鑒、可推廣的高職學(xué)生“財(cái)商”素養(yǎng)培育模式的雛形——“1+2+3+X”的財(cái)商素養(yǎng)三全育人培育模式矩陣，并輻射帶動(dòng)同類型研究的開展，推動(dòng)財(cái)商育人工作走深走實(shí)，切實(shí)為學(xué)生成長成才助力。

同時(shí)，工作室還孵化了一批具有影響力的科學(xué)研究成果，包括獲批2023年重慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員擇優(yōu)資助計(jì)劃、立項(xiàng)重慶市教育委員會(huì)重點(diǎn)教改課題等，擴(kuò)大了輔導(dǎo)員工作室的影響力，為財(cái)商教育的深入發(fā)展提供了有力支撐。

好口碑之下，工作室繼續(xù)“兩眼向外”，通過聯(lián)建共建校外實(shí)踐基地。與中國銀行永川支行合作，掛牌共建校外財(cái)商育人基地；與大足區(qū)高升鎮(zhèn)旭光村合作，掛牌共建勞動(dòng)教育基地。校外實(shí)踐基地的建成，不僅擴(kuò)大了輔導(dǎo)員工作室的影響力，更在實(shí)踐活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生財(cái)商素養(yǎng)的不斷提升。

“下一步，工作室將持續(xù)貫徹全國教育大會(huì)精神和新《職業(yè)教育法》要求，不斷創(chuàng)新財(cái)商教育模式和方法，將財(cái)商教育融入思想政治教育，將財(cái)商教育與學(xué)生‘三觀’教育相結(jié)合，相互引領(lǐng)、相互促進(jìn)，為培養(yǎng)更多具有高素質(zhì)和技術(shù)技能水平的勞動(dòng)者貢獻(xiàn)力量。”馬永悅表示。