第1眼TV-華龍網(wǎng)訊（通訊員 胡小玲）孩子拖延癥怎么辦？如何與孩子溝通交流？近日，重慶市永川區(qū)雙石鎮(zhèn)雙石中心幼兒園黨支部組織黨員教師走進(jìn)幼兒家庭，開展家庭教育指導(dǎo)，為家長答疑。

近年來，雙石中心幼兒園常態(tài)化開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，通過走進(jìn)兒童家庭，進(jìn)一步了解兒童、鼓勵(lì)兒童。

“好的家庭教育能為孩子帶來更好的未來。”雙石中心幼兒園有關(guān)負(fù)責(zé)人說，學(xué)校通過開展此類活動(dòng)，拉近教師與家長之間的距離。幼師不僅要關(guān)注孩子身體、社會(huì)關(guān)系、精神狀態(tài)的成長，還要通過開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，讓更多家長能夠?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造更好的教育環(huán)境。

此外，學(xué)校還組織兒童自主參與校內(nèi)活動(dòng)和游戲，教師作為觀察者、記錄者，為幼兒創(chuàng)造更充分、更主動(dòng)的游戲空間。

雙石中心幼兒園黨員教師陳靜說，每一次活動(dòng)后，小班教師、保育員分組傾聽幼兒講述游戲故事，并根據(jù)幼兒實(shí)際提出不同要求，讓幼兒學(xué)會(huì)一些生活技能技巧。中班老師、保育員在“一對(duì)一”傾聽時(shí)，不僅要傾聽幼兒游戲故事，還要和幼兒對(duì)話，培育幼兒語言邏輯性。大班在實(shí)施“一對(duì)一”傾聽時(shí)，大班老師、保育員不僅要傾聽幼兒講述故事，還要鼓勵(lì)幼兒將自己的游戲故事講述給同伴聽，通過同伴間的交流與討論，提升游戲體驗(yàn)。

與此同時(shí)，學(xué)校還定期組織兒童家長開展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專題培訓(xùn)會(huì)，組織幼兒與家長一起開展家庭閱讀打卡、游戲記錄、游戲?qū)υ挼?，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，慢慢“走進(jìn)”心中向往的小學(xué)生活。